jueves, 30 de septiembre de 2010

Predicables y categorías Aristotélicas

Chavas y Chavos:

Buenos días, hoy nos toca trabajar en el tema de la división, la clasificación y las categorías Aristotélicas. Van a hacer un ejemplo de una clasificación, un ejemplo de una división y un ejemplo de una sustancia con sus nueve accidentes, para este tercer punto, deberán incluir una foto o imagen de la sustancia a la cual describirán sus accidentes. Para hacer los ejemplos de la división y la clasificación, ANTES, deberán buscar la etiqueta de "Operaciones conceptuadoras" y repasar las reglas de cada una de estas operaciones para que hagan un buen ejemplo.

2.7 Los predicables


Los predicables son los predicados que pueden intervenir en una definición. Todo concepto es un predicable, esto es, puede predicarse a algún sujeto u objeto, por ejemplo, si decimos: el pantalón es verde, estamos predicando que el pantalón es de color verde.

Los predicables que vamos a ver a continuación, se refieren al mayor o menor grado de extensión que pueden tener, por lo general se utilizan para la clasificación y ordenamiento de la naturaleza en:


Género: Atributo esencial aplicado a muchas especies. El género unifica, reúne, ej. ser vivo

Especie: Atributo esencial de muchos seres que sólo difieren entre sí numéricamente. La especie genera multiplicidad: humanos, reptiles, felinos, etc.


Diferencia específica: Una cosa difiere de otra cuando tiene un accidente inseparable que la separa del resto, por ej. Dentro del género de los seres vivos los que tienen la diferencia esencial de ser racionales, es la que hace que se distingan del resto de los seres vivos. Las diferencias que se dan entre especies son diferencias esenciales, y por tanto, constitutivas de la especie.


Propio:

    1. Lo que pertenece a una sola especie accidentalmente sin pertenecer a toda la especie. Ser abogado, doctor o arquitecto

    2. Lo que pertenece a toda la especie pero que también comparte con otras especies, ej. Ser bípedo

    3. Todas aquellas cualidades que son parte de la naturaleza de una especie, relinchar, reir, llorar, encanecer, etc.


Accidente: es aquello que puede sobrevenir, permanecer o desaparecer sin destruir al sujeto, ni cambiar su esencia. Los accidentes pueden darse en mayo o menor grado, o no darse del todo. Lo característico de los accidentes es que nunca destruyen al sujeto que los soporta, por ejemplo, Juan puede ser muy simpático, medianamente simpático o no serlo para nada, en este caso, la simpatía es un accidente que no afecta la composición esencial de Juan. Los accidentes se pueden clasificar es dos: separables, que pueden darse o no darse, y no separables aquellos que forman parte del sujeto pero que pueden darse en diferentes grados, tonos y/o modalidades, por ejemplo el color de piel es un accidente que no podemos separar de un sujeto, sin embargo el color de la piel puede ser blanca, morena o negra.


Como puedes observar, los predicables se ordenan de mayor a menor extesión. Es la clasificación más general que podemos hacer de la realidad.



2.8 Categorías Aristotélicas


Para Aristóteles existen una sustancia y ocho categorías, predicados que se pueden decir de un objeto o sujeto cualquiera:
Sustancia (género + especie + diferencia específica)
    1. Cantidad: todo aquello que puede ser medible, peso, estatura, IQ etc.

    2. Relación: mayor que Juan, menor que María, hijo de… madre de …

    3. Cualidad: capacidades (virtudes) y disposiciones físicas(mudables)

    4. Lugar: Lugar físico en el que se encuentra la sustancia

    5. Tiempo: año, fecha de nacimiento, etc.

    6. Situación: acostado, sentado, inclinado, etc.

    7. Estado:modo específico en el que se encuentra la sustancia

    8. Acción: la acción que la sustancia este realizando

    9. Pasión: padecimientos:enfermedades, emociones, estados de animo, etc.





jueves, 23 de septiembre de 2010

Ejercicios de la definición

Alumnos y alumnas de cuarto:

El día de hoy trabajaremos con las leyes de la definición. La actividad de hoy tiene 2 partes: la primera será construir una buena defición, que cumpla con las 5 reglas. La segunda parte será escribir porqué están mal las 10 definiciones listadas a continuación; también deberán arreglar cada una de las 10 definiciones para que sean correctas y cumplan con los requisitos básicos. Lo anterior implica que deberán investigar el concepto, creanme, los conocimientos necesarios para esto no les caerán del cielo ni van a tener una iluminación divina momentanea.

Para ver las reglas de la definición da click a la etiqueta de la definición.

Contruye una buena definición de alguna palabra que no entiendas y sea importante en tu vida. Si la imaginación está ausente, puedes hacerlos con algunas de estas palabras: agnóstico, salud, jamás, lealtad, amistad, valentía, belleza, hegemonía, relación.



Escribe la(s) reglas que no se están siguiendo en las siguiente definiciones y escribe el modo de correcto de definir estas palabras:



1. Enemigo: el que no es tu amigo

2. Ateo: el que no cree en dios

3. Abogado: político en su estado larval

4. Lución: reptil sin extremidades

5. Físico cuántico: en un hombre ciego buscando en un cuerto oscuro un gato negro que estaba allí.

6. Moloc: animal de Australia

7. Confianza: Vía libre que se le da a una persona para que cometa una serie de abusos.

8. Porrigo: nombre de diversas alopecias

9. Sinagoga: lugar de culto

10. Tagasaste: especie de citiso de Canarias







viernes, 10 de septiembre de 2010

Para antes del examen mensual

Hola chavos y chavas:
El día de hoy vamos a dar un repaso para el examen mensula del lunes 13 de septiembre. Para tal efecto, deberás contestar los siguientes reactivos en un documento en word y guardarlo en nuestro sitio FTP

1. ¿Por qué la lógica es formal?
2. ¿Cuál es la diferencia entre un pensamiento y un razonamiento?
3. Relaciones y diferencias entre la lógica, la gramática, psicología y matemáticas.
4. ¿Qué tipo de características expresa la definicón?
5. ¿Cuál es la diferencia entre extensión y contenido?
6. Reduce la extensión de los conceptos: carnivoro y cetáceo
(incluir al menos 5 notas)
7. Escribe 5 extensiones del concepto serpiente y oso.

jueves, 2 de septiembre de 2010

Evaluación primer bimestre

Queridas(os) alumnas y alumnos:
¡¡¡Por fin se nos hizo entrar al blog!!!!! hasta ahora, ¿qué les ha parecido el curso?, si quieren y tienen tiempo y ganas, dejen un comentario, si no, tan amigos como siempre.
Antes que nada, le voy a dejar cómo voy a evaluar este bimestre, recuerden que este primer bimestre tiene la peculiaridad de tener dos exámenes :

1. Examen mensual 25%

2. Power Point Extensión y comprensión de un concepto 10%

3. Actividad: Leyes de la definición ejercicio (blog) 10%

4. Actividad: 4 ejemplos de clasificación y división (blog) 10%

5. Examen bimestral30%

6. Participación 15%

Ahora, a trabajar.

Van a trabajar en parejas

Hagan una presentaciòn power point con los siguientes elementos:

a) Elijan un concepto y busquen su definición, esto lo van a poner en la segunda diapositiva; eb la primera irán sus nombres, grupos y fecha.

b) En la segunda diapositiva van a escribir cuàles son las características accidentales del concepto que eligieron, incluir, para ejemplificar, un par de fotos o imágenes.

c) En la tercera diapositiva van a escribir la extensión del concepto.

d) En la cuarta diapositiva van a cerrar la extensión de su concepto con 5 notas.

Cuando terminen, graben el archivo con sus dos apellidos y coloquen el archivo en nuestro sitio pdf en la carpeta de su grupo, cualquier archivo que quede fuera de la carpeta correspondiente NO SERÁ TOMADO EN CUENTA PARA LA EVALUACIÓN.

GRACIAS CHICOS Y CHICAS, BUEN FIN DE SEMANA.