jueves, 20 de agosto de 2009

Funciones del lenguaje

Como ya vimos, el lenguajes puede tener 4 funciones básicas:
1. Informativa (descripciones)
2. Expresiva (emociones y sentimientos)
3. Directiva (órdenes o invitaciones para hacer algo)
4. Argumentativa: Expone las razones para sostener una opinión en contra de otra, justifica una creencia y/o prueba o hacer ver con claridad una cosa.

Ahora hagamos un ejercicio. Da clik en el síguiente vínculo y sigue las instrucciones. Cuando termines, grábalo en un documento en word con tu nombre y luego súbelo a nuestro espacio en ftp: 192.168.1.21. Colócalo en la carpeta de tu grupo.

http://docs.google.com/fileview?id=0B4WjZAPwcz-LYWRjMWE5MmMtNGY4Yy00ZmE0LWJjZDMtZWQ0OGIxYWMzNDc3&hl=es




lunes, 17 de agosto de 2009

Bienvenidos al ciclo 2009-2010

Hola chavos. Este es el blog de la materia, aquí encontrarán explicaciones, ejercicios, videos y sitios relacionados con todos los contenidos del curso.
A continuación verán una presentación con todos los temas que veremos en cada una de las ocho unidades que conforman el curso de Lógica.






A lo largo del curso realizaremos diversas actividades de aprendizaje que tendrán como componente principal tu constante participación. Tenemos tres horas de clase a la semana, por lo general en las clase de lunes y martes veremos y analizaremos los temas y el viernes iremos al salón de cómputo para realizar ejercicios y trabajar en el blog.

Podrán estar exentos de examen final si obtienen un promedio final de 8.5 y tienen el 80% de asistencia.

Bibliografía básica y de consulta:

1. Libro de texto para utilizar durante todo el ciclo escolar: Hernandez Gabriela y Rodríguez Gabriela, Lógica ¿para qué?. Argumenta, debate y decide racionalmente. México, Editorial Pearson, 2009.
Complementaria y consulta:

2. Dión Martínez, Carlos. Curso de Lógica. Ed. McGraw-Hill.Tercera Edición. México. 1990.
3. Mateos Nava, Misael. Lógica para Inexpertos. Ed. Edere, México. 1999.
4. Gutiérrez Sáenz, Raúl. Introducción a la Lógica. Ed. Esfinge, México, 2000.
5. Escobar Valenzuela, Gustavo. Lógica, nociones y aplicaciones. Ed. McGraw-Hill, México. 1999.
6. Copi M., Irving. Introducción a la Lógica. Ed. Limusa. México. 2000

Reglas generales :
Todos deberán traer SIEMPRE a clase algo para escribir: pluma, plumón, lápiz, carpeta, hojas recicladas, cuaderno, etc.

Todos deberán tener el libro de texto en clase.
Cuando acabe de pasar lista, todos deberán tener, ya listo, el material para trabajar en la clase: algo para escirbir, papel y libro de texto.
Tres retardos hacen una falta. Tres faltas anulan el derecho a examen.
Los alumnos son responsables de contabilizar las faltas y retardos. Se recomienda justificar las faltas lo antes posible.
Las tareas deben entregarse en la fecha y forma solicitada con anterioridad, esto es, si la tarea debe entregarse a computadora, no se aceptarán tareas hechas a mano. Si la tarea debe tener 3 ejemplo, no contará una tarea que sólo traiga uno, etc. Considerando que, algunas veces y por causa de fuerza mayor, la tarea no puede ser hecha, todos los alumnos tendrán una única oportunidad de entregar la tarea a destiempo.
Los alumnos que estén hablando constantemente, perderán puntos de participación, sin embargo, los mismo puntos se pueden recuperar si el alumno demuestra interés y buen comportamiento.
Si algún alumno persiste en boicotear la clase: hablando, distrayendo a otros alumnos, o haciendo cosas de otras materias, tendrá que salir del salón, con falta y 5 puntos menos en participación. Cabe mencionar que la falta no podrá ser justificada ni los puntos recuperados.