Funciones del lenguaje

Como ya vimos, el lenguajes puede tener 4 funciones básicas:
1. Informativa (descripciones)
2. Expresiva (emociones y sentimientos)
3. Directiva (órdenes o invitaciones para hacer algo)
4. Argumentativa: Expone las razones para sostener una opinión en contra de otra, justifica una creencia y/o prueba o hacer ver con claridad una cosa.

Ahora hagamos un ejercicio. Da clik en el síguiente vínculo y sigue las instrucciones. Cuando termines, grábalo en un documento en word con tu nombre y luego súbelo a nuestro espacio en ftp: 192.168.1.21. Colócalo en la carpeta de tu grupo.

http://docs.google.com/fileview?id=0B4WjZAPwcz-LYWRjMWE5MmMtNGY4Yy00ZmE0LWJjZDMtZWQ0OGIxYWMzNDc3&hl=es

Bienvenidos al ciclo 2009-2010

Hola chavos. Este es el blog de la materia, aquí encontrarán explicaciones, ejercicios, videos y sitios relacionados con todos los contenidos del curso.
A continuación verán una presentación con todos los temas que veremos en cada una de las ocho unidades que conforman el curso de Lógica.

Sintesis P.O. LóGica

View more presentations from paularincongallardo.

A lo largo del curso realizaremos diversas actividades de aprendizaje que tendrán como componente principal tu constante participación. Tenemos tres horas de clase a la semana, por lo general en las clase de lunes y martes veremos y analizaremos los temas y el viernes iremos al salón de cómputo para realizar ejercicios y trabajar en el blog.

Podrán estar exentos de examen final si obtienen un promedio final de 8.5 y tienen el 80% de asistencia.

Bibliografía básica y de consulta:

1. Libro de texto para utilizar durante todo el ciclo escolar: Hernandez Gabriela y Rodríguez Gabriela, Lógica ¿para qué?. Argumenta, debate y decide racionalmente. México, Editorial Pearson, 2009.
Complementaria y consulta:
2. Dión Martínez, Carlos. Curso de Lógica. Ed. McGraw-Hill.Tercera Edición. México. 1990.
3. Mateos Nava, Misael. Lógica para Inexpertos. Ed. Edere, México. 1999.
4. Gutiérrez Sáenz, Raúl. Introducción a la Lógica. Ed. Esfinge, México, 2000.
5. Escobar Valenzuela, Gustavo. Lógica, nociones y aplicaciones. Ed. McGraw-Hill, México. 1999.
6. Copi M., Irving. Introducción a la Lógica. Ed. Limusa. México. 2000

Reglas generales :
Todos deberán traer SIEMPRE a clase algo para escribir: pluma, plumón, lápiz, carpeta, hojas recicladas, cuaderno, etc.
Todos deberán tener el libro de texto en clase.
Cuando acabe de pasar lista, todos deberán tener, ya listo, el material para trabajar en la clase: algo para escirbir, papel y libro de texto.
Tres retardos hacen una falta. Tres faltas anulan el derecho a examen.
Los alumnos son responsables de contabilizar las faltas y retardos. Se recomienda justificar las faltas lo antes posible.
Las tareas deben entregarse en la fecha y forma solicitada con anterioridad, esto es, si la tarea debe entregarse a computadora, no se aceptarán tareas hechas a mano. Si la tarea debe tener 3 ejemplo, no contará una tarea que sólo traiga uno, etc. Considerando que, algunas veces y por causa de fuerza mayor, la tarea no puede ser hecha, todos los alumnos tendrán una única oportunidad de entregar la tarea a destiempo.
Los alumnos que estén hablando constantemente, perderán puntos de participación, sin embargo, los mismo puntos se pueden recuperar si el alumno demuestra interés y buen comportamiento.
Si algún alumno persiste en boicotear la clase: hablando, distrayendo a otros alumnos, o haciendo cosas de otras materias, tendrá que salir del salón, con falta y 5 puntos menos en participación. Cabe mencionar que la falta no podrá ser justificada ni los puntos recuperados.